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口腔卫生课程

这些列表来自课程网，有些课程可能不是每个学期都提供. 欲了解更多信息，请联系学术部门，与 咨询 或者参考电流 课程安排和学院目录.

DHYG 40 -口腔卫生入门    ( 1.00 -单位)
介绍口腔卫生的实践和专业. 强调沟通技巧，牙科术语和病人教育. 包括头部和颈部检查的概述, 预防口腔疾病, 感染控制.

学生学习成果(SLO)
  1. 在提供患者教育时展示有效的沟通技巧.

dhyg50c -口腔卫生指导III    ( 0.50 -单位)
口腔卫生二年级学生迎新活动. 本课程将通过基于案例和教学问题的计算机测试为学生准备国家委员会口腔卫生考试. 本课程还将回顾毕业前的临床要求, 病人调度, 模拟委员会和地区临床委员会考试.

学生学习成果(SLO)
  1. 讨论和实施课程安排策略，以满足毕业的临床要求.
  2. 讨论和解释区域临床委员会考试成功通过模拟委员会考试的标准.

dhyg50a -口腔卫生指南1    ( 0.50 -单位)
介绍口腔卫生计划，包括有关日程安排的信息, 课程要求, 经济援助考虑, 项目政策和程序以及核心竞争力.

学生学习成果(SLO)
  1. 确定并列出牙齿卫生计划的政策和程序

dhyg50b -口腔卫生指导II    ( 0.50 -单位)
面向口腔卫生专业二年级学生，重点是患者管理和日程安排. 牙周病患者的治疗也被讨论, 重点是牙齿卫生治疗，包括辅助治疗的考虑. 还审查了临床要求和所需的能力表.

学生学习成果(SLO)
  1. 讨论和实施调度策略以满足临床需求;
  2. 制定一个确定风险因素的治疗计划, 目标, 干预和评估, 具体到病人的需要;
  3. 讨论与itr相关的表格、标准、安置、评估和后续工作;

DHYG 51 -一般和口腔病理学    ( 4.00 -单位)
直接影响口腔的口腔病理和身体系统的功能障碍. 口腔和一般病理与牙科保健师治疗的关系的意义.

学生学习成果(SLO)
  1. 识别和描述发育障碍, 根尖周的疾病, 以及口腔的病变
  2. 识别和描述化学和创伤性损伤的口腔表现, 和系统性, 免疫, 代谢和遗传疾病, 口腔的与口腔有关的
  3. 确定并讨论治疗的适应性, 文档, 以及口腔病变的转诊, 与牙齿卫生保健有关

DHYG 52A -牙周病    ( 2.00 -单位)
正常牙周组织与健康的偏差, 强调卫生员在检查中的责任, 数据收集和疾病识别. 预防牙周病的口腔卫生治疗, 积极的案例管理和维护程序. 促进疾病过程和病例管理的因素. 患者转诊给牙周专科医生的决策.

学生学习成果(SLO)
  1. 讨论并描述临床, 与牙周病相关的牙周组织和微生物变化;
  2. 讨论并对比病因, 诊断, 牙龈炎、牙周病的预后及治疗方案
  3. 描述非手术和手术牙周治疗的差异、方法和益处;
  4. 讨论牙周保养的重要性.

DHYG 52B -晚期牙周病    ( 1.00 -单位)
DHYG52B是DHYG52A的延续. 以研究为基础的综合牙周治疗. 通过循证研究和案例研究，关注全身性疾病及其与牙周病和辅助牙周治疗方式的关系.

学生学习成果(SLO)
  1. 描述患者护理所需的全身情况和相关治疗修改;
  2. 识别和讨论与内分泌紊乱有关的口腔组织变化, 自身免疫性疾病, 肺疾病, 神经系统疾病, 传染病, 成瘾和癌症;
  3. 讨论种植体维护、牙周评估和患者教育;
  4. 确定和讨论在提供牙齿卫生护理时使用激光;
  5. 讨论并确定与颞下颌关节和咬合有关的疾病.

DHYG 54 -药理学    ( 2.00 -单位)
牙科和口腔卫生中使用的药物的来源、剂量、治疗作用和副作用. 包括药物使用的法律和道德方面.

学生学习成果(SLO)
  1. 确定和讨论在牙科实践中常用的药物, 它们的药理和治疗作用, 作用机理, 的不利影响, 临床使用, 还有副作用
  2. 识别和讨论常用处方药, 有药理作用和治疗用途, 与提供牙齿卫生保健有关的潜在药物相互作用和不良反应

牙科材料    ( 1.50 -单位)
一般, 专业, 预防性和恢复性材料将包括在内, 关注组件, 属性, 特定材料的分类和操作. 为学生在牙科环境中使用材料而设计的实验活动.

学生学习成果(SLO)
  1. 区分并讨论与牙科材料有关的特性
  2. 演示采用海藻酸盐模，浇注和修剪相关模型
  3. 制作漂白托盘和/或护齿器
  4. 讨论ITR修复放置的理论和决策过程
  5. 演示ITR修复的放置和评估
  6. 演示托夫勒迈尔矩阵的放置, 公司临时恢复, 橡胶坝, 牙科密封剂, 牙周敷料要胜任
  7. 演示可移动设备的保养和维护, 拆除缝合线, 清除龈上/龈下骨水泥

dhyg56a -社区牙科保健I    ( 1.00 -单位)
DHYG 56A介绍与社区口腔健康研究有关的概念. 学生们将被介绍到“健康人2020”和那些经历更严重疾病的人群. 讨论还将包括生物统计学中使用的牙齿指数, 以及相关的研究方法. 其他因素包括了解与卫生不公平有关的概念, 以及牙科保健师在增加获得口腔保健方面的作用.

学生学习成果(SLO)
  1. 设计一个社区口腔健康计划，使用计划实施方法，包括:评估, 规划, 实现, 评估;
  2. 设计一个时间表, SWOT分析, 目标和目的, 资金, 预算和预算论证, 人员配备计划, 与社区牙齿健康计划有关的资源计划;
  3. 讨论和应用流行病学概念，包括:术语, 指数, 与公共卫生个案研究有关的统计检验;
  4. 讨论与健康相关的概念, 人口健康, 测量口腔健康状况, 获得口腔保健, 预防保健项目;
  5. 描述和讨论牙科指标的使用.

DHYG 56B -社区牙科保健II    ( 1.00 -单位)
延续口腔卫生56A. 个人和社区口腔健康问题, 重点是牙科保健师作为一个资源人员.

学生学习成果(SLO)
  1. 在规划中运用健康促进和疾病预防理论, 实现, 评估和介绍社区牙科保健项目的结果
  2. 宣传社区饮水氟化的风险和益处
  3. 讨论历史，理论，立法和实践范围有关的安置itr
  4. 讨论全国远程牙科和ITR安置对口腔健康的影响

DHYG 57 -扩展功能的牙齿保健    ( 2.00 -单位)
口腔卫生高级临床功能，包括局部麻醉药的临床应用, 表面麻醉剂, 氧化亚氮/氧镇痛和软组织刮除.

学生学习成果(SLO)
  1. 根据病人的医疗条件确定病人是否适合接受局部麻醉 牙科历史;
  2. 妥善准备局麻设备;
  3. 根据病人评估确定剂量并给予适当的局部麻醉 需要，达到一定的能力水平;
  4. 根据病人的评估和需要给予N2O/O2镇静，达到一定的能力水平;
  5. 根据临床患者牙周评估制定治疗计划并实施软组织刮除, 达到一定的能力水平;
  6. 确定与局部麻醉有关的可能的医疗紧急情况, 确定预防和治疗方法.

DHYG 58 -牙科诊所实践    ( 1.00 -单位)
牙科诊所的做法基于良好的牙科经济学, 国家牙科执业法的法律和道德框架, 病人的需求和服务.

学生学习成果(SLO)
  1. 讨论并整合与提供牙齿卫生保健有关的伦理原则和道德哲学.
  2. 确定和讨论:实践范围, 牙医的玩忽职守及非法执业, 牙科保健师, 以及《ag体育》规定的牙科助理, 并经加州口腔卫生委员会认证.
  3. 写一份专业的简历.
  4. 讨论和解释AB1174中与临时治疗恢复(ITR)安置相关的法律规定和框架, 以及《ag体育》所规定的执业范围.

DHYG 60 -牙齿解剖学和形态学    ( 1.50 -单位)
头颈部、口腔和牙列的发育和解剖结构. 牙齿鉴定包括:牙齿解剖, 火山喷发模式, 牙齿编号系统, 异常, 和闭塞. 恢复性考虑和分类.

学生学习成果(SLO)
  1. 整合和识别与胚胎牙齿发育和牙齿异常相关的牙齿结构组织学;
  2. 鉴定并陈述牙列的解剖特征;
  3. 完成具有一定能力水平的恢复性制图程序;
  4. 讨论安格尔错颌的分类和口面肌功能的考虑，以及它与病人护理的关系.

DHYG 60S -牙科解剖和形态学独立研究    ( 0.50 -单位)
ag体育头部和颈部的发育和解剖结构的补充说明, 口腔和牙列. 牙齿鉴定包括:牙齿解剖, 火山喷发模式, 牙齿编号系统, 异常, 和闭塞. 恢复性考虑和分类.

学生学习成果(SLO)
  1. 整合和识别与胚胎牙齿发育和牙齿异常相关的牙齿结构组织学;
  2. 鉴定并陈述牙列的解剖特征;
  3. 完成具有一定能力水平的恢复性制图程序;
  4. 讨论安格尔错颌的分类和口面肌功能的考虑，以及它与病人护理的关系.

DHYG 61 -头颈解剖学    ( 2.00 -单位)
头、颈和口腔的解剖学，包括解剖学术语. 强调口腔的结构和功能，重点是口腔的正常解剖和结构. 地标识别, 包括肌肉组织, 骨骼系统, 神经系统和脉管系统, 局部麻醉的与局部麻醉有关的. 与筋膜间隙和淋巴系统有关的牙齿感染的来源和扩散.

学生学习成果(SLO)
  1. 整合头颈部与感染途径相关的解剖结构;
  2. 整合头颈部与局部麻醉相关的解剖结构和标志;
  3. 识别和讨论TMJ的解剖特征;
  4. 将牙齿解剖学与与牙齿卫生保健有关的伦理问题结合起来.

DHYG 61S -头颈部解剖独立研究    ( 0.50 -单位)
头部胚胎学补充说明, 颈部及口腔, 口腔及邻近结构的结构和功能. 强调对正常结构的识别, 结构与区域骨的解剖关系.

学生学习成果(SLO)
  1. 整合头颈部与感染途径相关的解剖结构;
  2. 整合头部和颈部的解剖结构和标志, 麻醉的:与局部麻醉的施用有关的;
  3. 识别和讨论与TMJ相关的解剖特征;
  4. 将牙科解剖学与牙科卫生保健的伦理问题结合起来.

DHYG 69B -口腔卫生的治疗和评价    ( 1.00 -单位)
继续发展牙齿卫生保健评估原则. 预防, 通过应用口腔卫生程序进行非手术牙周治疗和维护, 包括评估, 规划, 目标设定, 实施和评估用于提供口腔卫生保健. 强调评价牙齿卫生保健作为牙齿卫生过程的重要组成部分.

学生学习成果(SLO)
  1. 讨论和利用人类需求理论来确定可以通过口腔卫生治疗来满足的未满足的人类需求
  2. 探讨口腔健康风险评估公式并应用于患者护理

dhyg69a -口腔保健教育    ( 2.00 -单位)
用于帮助个人和团体全面参与其牙科/口腔保健的教育技术和技术技能. 口腔保健相关信息及其应用, 促进口腔健康和预防疾病.

学生学习成果(SLO)
  1. 比较和对比市场上现代手动牙刷的设计特点
  2. 用打字示范不同的手动刷牙技巧(如.e. 巴斯，斯蒂尔曼和查特的)
  3. 确定并推荐适当的辅助口腔卫生辅助，以满足已确定的患者需求

DHYG 71S -临床前口腔卫生独立研究    ( 1.00 -单位)
使用口腔卫生器械的补充说明. 强调仪表技术，包括支点选项的使用, 改进型握笔器, 直接视觉和间接视觉.

学生学习成果(SLO)
  1. 描述并演示牙周探针的使用, 资源管理器, 普遍的刮匙, 还有一个排字器上的镰刀刻度器

DHYG 71A -临床前口腔卫生    ( 4.00 -单位)
有病人评估的实验室和临床经验, 口腔卫生保健规划, 目标设定及实施仪器技术以提供预防导向的牙科护理及非手术牙周治疗. 重视治疗后评价. 理论在临床病人治疗中的应用.

学生学习成果(SLO)
  1. 描述和利用感染控制方案来预防疾病传播
  2. 应用病史和病人面谈来确定病人的医疗和牙科状况，并确定可能需要医生咨询的具体情况
  3. 演示和解释口腔外/口腔内检查程序，包括相关解剖结构的正常临床表现和常见异常
  4. 描述并演示牙周探针的使用, 资源管理器, 学生伙伴身上的通用电流和镰刀缩放器

DHYG 71B -临床口腔卫生    ( 4.00 -单位)
继续实验室和临床经验的病人评估，重点是牙齿卫生保健计划, 为提供预防导向的牙齿护理和非手术牙周治疗而设定目标和实施仪器技术. 重视治疗后评价. 介绍牙科卫生临床实践中使用的技术技能和程序.

学生学习成果(SLO)
  1. 收集和分析患者评估数据，为所有临床患者制定全面的口腔卫生治疗方案
  2. 在所有临床患者中正确使用评估和牙根刨平器械，应用器械原则
  3. 在为所有临床病人提供口腔卫生护理时，认识并遵守涉及的道德和法律原则

DHYG 72S -高级牙周手术    ( 0.50 -单位)
Lecture experiences in advanced instrumentation techniques; workshops on recognizing patients’ medical needs and their relationship to dental treatment.

学生学习成果(SLO)
  1. 确定并讨论所有临床表格的正确使用;
  2. 讨论和描述Gracey仪器和先进的支点技术;
  3. 讨论并描述格雷西刀具的正确锐化技术, 通用标量和镰刀标量;
  4. 描述用于局部麻醉的注射器的安全组装和拆卸;
  5. 描述正确的超声波握持和仪器技术;
  6. 讨论在病人护理中使用超声秤的适应症和禁忌症.

DHYG 73 -口腔卫生保健教育理论    ( 1.50 -单位)
实施解决问题的技巧, 通过制定一个研究问题, 实施基础研究方法, 以及研究结果的展示. 通过基于证据的发现为患者提供教育. 以口腔健康为基础的主题的书面评论的发展. 识别有效的学习环境和策略.

学生学习成果(SLO)
  1. 将教学理论和学习方法整合到口腔健康项目报告中;
  2. 写一个PICO问题;
  3. 实施研究策略，根据选定的口腔健康相关主题撰写文献综述;
  4. 评估和讨论研究方法，包括:数据来源和类型, 描述性统计, 抽样方法, 研究类型, 集中趋势;
  5. 准备并展示一个与口腔卫生/口腔健康相关的选定主题的表格诊所.

DHYG 74A -牙科x线摄影I    ( 3.00 -单位)
放射照相原理导论, 辐射安全, x射线设备的操作, 感染控制程序和危险废物维护. 诊断图像放置和技术的实践.

学生学习成果(SLO)
  1. 描述x射线的基本原理和概念
  2. 描述并演示操作人员和病人的辐射防护程序
  3. 对最低分级为84%的成年患者进行诊断性全口x线检查
  4. 评估所有x光片的技术质量、准确性和诊断可接受性

DHYG 74B -牙科x线摄影II    ( 1.50 -单位)
继续x射线照射的临床经验, self-assessment of surveys; principles of Panographic radiology; occlusal and pedodontic surveys; emphasis on radiographic interpretative skills.

学生学习成果(SLO)
  1. 曝光和解读牙科x光片
  2. 执行《ag体育》标准，根据证据作出有关牙科x光片的决定

DHYG 75 -医疗紧急情况    ( 1.00 -单位)
预防、识别和管理发生在牙科环境中的医疗紧急情况. 病人访谈的运用, 生命体征和彻底的病史审查，以确定患者已有的疾病/风险水平. 探讨降低病人急诊风险的方案. 医疗急救设备的识别, 通常用于预防/治疗医疗紧急情况的药物.

学生学习成果(SLO)
  1. 找到急救箱、氧气和辅助医疗应急设备;
  2. 为Chabot口腔卫生诊所制定和实施一项紧急行动计划;
  3. 针对以下情况制定并呈现医疗急救大纲, vasodepression, 晕厥, 换气过度, 高血压, 气道阻塞, 哮喘, 急性肾上腺功能不全, 心脏衰竭, 急性肺水肿, 胸部疼痛, 心绞痛, 脑血管ag体育, 癫痫发作, 糖尿病, 甲状腺功能障碍, 药物过量及过敏反应;
  4. 确定体征和症状，并讨论治疗和预防以下情况类别, 呼吸窘迫, 改变意识, 癫痫发作, 与毒品有关的紧急情况, 胸痛和心脏骤停.

DHYG 80B -高级临床主题    ( 1.00 -单位)
先进的临床主题与讨论患者管理, 人体工程学, 临床董事会, 许可, 就业, 激光在牙科和保险CDT代码. 本课程包括各种主题的演讲嘉宾，并为工作行业做准备.

学生学习成果(SLO)
  1. Describe the techniques for the care and maintenance of dental implants; contributing factors in disease development; techniques for tooth desensitization, 化疗药物的使用适用于私人执业.
  2. 定义人体工程学和职业风险预防的自我评估.
  3. 描述全面的牙齿卫生治疗计划和治疗，包括牙周维护.

DHYG 80A -病人管理    ( 1.00 -单位)
本课程的重点是为儿童提供牙齿卫生护理的病人护理能力, 青少年, 成人和老年患者. 学生将评估患者的治疗需求，并根据需要修改程序，以提供有效的牙齿卫生治疗.

学生学习成果(SLO)
  1. 为儿童提供全面的口腔卫生治疗计划, 青少年, 成人, 还有老年病人.

DHYG 81A -临床实践1    ( 5.00 -单位)
Continuation of clinical experience in performing dental hygiene therapy with emphasis on the young child and periodontal patient; patient education in prevention and control of dental disease and emergency procedures.

学生学习成果(SLO)
  1. 制定，提出和实施一个全面的，基于证据的牙齿卫生保健计划
  2. 确定并实施适当的疼痛控制程序
  3. 识别, 的地方, 评估并确定适当的中期治疗性恢复(ITR)随访方案
  4. 根据病人确定的医疗/健康状况，计划和实施牙齿卫生保健计划
  5. 评估, 计划, 根据病人的需要，实施和评估全面的口腔卫生保健计划
  6. 示范正确的技术，并有效地清除结石与格雷西曲钳
  7. 完成并通过指定的案例难度文本案例

DHYG 81B -临床实践II    ( 5.00 -单位)
继续临床经验与各种临床病例的成人和儿童，包括广泛的临床应用.

学生学习成果(SLO)
  1. 制定，提出和实施一个全面的，基于证据的牙齿卫生保健计划
  2. 确定并实施适当的疼痛控制程序
  3. 识别, 的地方, 评估并确定中期治疗性恢复(ITR)的适当随访
  4. 根据病人确定的医疗/健康状况，计划和实施牙齿卫生保健计划
  5. 确定病人的需要并实施先进的牙周护理技术，包括:软组织刮除, 牙龈下冲洗达到合格水平

DHYG 82A -临床经验研讨会1    ( 1.00 -单位)
基于病例的临床情况的讨论与分析. 案例研究解决客户护理，协议和先进的临床技术. 文化和语言能力的探索和教育.

学生学习成果(SLO)
  1. 列出并定义临床方案
  2. Discuss and implement treatment protocols related to: HIV/TB/Hepatitis/Diabetes/CDC Guidelines/Systemic Links; follow-up procedures related to ITRs
  3. 讨论与远程牙科、itr和放射学决策相关的法律考虑

DHYG 82B -临床经验研讨会II    ( 2.00 -单位)
基于病例的复杂临床情况的讨论与分析. 道德, 法律决策, 临床环境中的职业标准和事故报告. 复习有关国家牙科卫生委员会和临床国家执照考试的材料.

学生学习成果(SLO)
  1. 根据病人的需要，制定合乎道德和全面的病人护理计划, 牙周分类, 目标, 值, 和偏好.
  2. 制定与CaMBRA相关的交互式和全面的患者目标, 饮食, 定期保养及每日口腔卫生教育/建议.
  3. 讨论HIPAA及其在牙科中的作用.
  4. 为已完成的itr制定适当的评估和维护计划.

DHYG 83 -有特殊需要的病人    ( 1.00 -单位)
口腔卫生治疗，重点是管理有特殊需要的病人. 这一人群的管理将包括当前的临床在职策略, 以及移动牙科和远程牙科技术的应用.

学生学习成果(SLO)
  1. 使用适当的术语，并与有特殊需要的病人有效沟通.
  2. 识别有特殊需要人士的口腔保健障碍，并能制订全面的治疗计划.